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加强组工干部队伍综合能力建设探索与思考
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数7024  更新时间:2017/5/22 10:23:02  文章录入:dangjian  责任编辑:dangjian

 

 

                         加强组工干部队伍综合能力建设探索与思考

 

    综合能力是指对所掌握的各种知识和信息进行综合考察、整理分析、取舍重组和科学抽象能力。能否具备高度的综合能力,是衡量一个群体、一个队伍社会效值大小的标准之一。对组工队伍而言综合能力可具体表现为对党委战略决策、工作意图的思考分析能力,对政策法规、业务知识的掌握和灵活运用能力,把握规律、运用资源创造性开展工作的实践能力,协调联动、攻坚克难化解矛盾、解决问题的实际操控能力等等。

    综合能力是一个干部的发展力,是一个队伍的生命力。为了对组工队伍综合能力现状有一个准确认识,找准提升组工队伍综合能力的方法途径,我们运用各种机会,通过与各层面干部、服务对象的交流交谈,通过对老组工和部门社会监督员的个别走访,通过对部机关业务落实情况的分析总结,对组工队伍综合能力现实状况、存在问题进行了细致分析,并通过深入思考,对如何进一步提高组工队伍综合能力提出了对策建议。

    一、现状分析

    近年来,组织系统围绕推动组织工作发展创新、提升科学化水平,先后开展了群众路线教育实践、“三项教育”、“解放思想大讨论”、“两学一做”等一系列学习教育和主题实践活动,加之多年的实战历练、积累,组工队伍思想政治素质、业务能力、执行能力等具备了一定基础,主要表现在以下几个方面:

    (一)讲原则,顾大局,政治立场坚定

    职业性质和工作环境促使组工队伍形成讲政治、守纪律、遵制度、重原则的特点。对各级重要会议和领导讲话精神学习及时、领会深入,对上级重大决策部署跟得紧、吃得透、贯彻落实及时、到位。组工干部个体能够主动坚定立场、陶冶情操,严格按规章、程序要求履行职责、控制言行,在思想深处形成组织工作无小事的理念,组工队伍工作作风和精神状态得到社会各界较高评价。

    (二)勤学习,深思考,业务技能熟练

    组织部门学习和工作氛围浓厚,多数组工干部在业务技能学习提升上始终保持着不进则退的紧迫感,对新政策、新业务认识深、理解透、掌握早、上手快,在政策、规定、条例理解把握和资料起草等方面基本功扎实,具有较强的综合分析和解决问题能力,能够吃透上情、了解下情,创造性开展工作。

    (三)态度正,状态好,工作作风严谨

    多年传统、文化的传承和积淀,形成了部门吃苦耐劳、严谨细致的显明特征。组工干部能够正确面对任务重、人手少、工作节奏快的实际情况,工作不讲条件、不求待遇,任何情况下坚持做到认真负责、一丝不苟,办事情、做工作,都讲究有根有据、精益求精,展现了能吃苦、能奉献、能战斗、能攻坚的良好风貌。

    (四)讲规矩,守纪律,执行意识强烈

    出于对工作性质的理解和对工作环境的珍惜,组工干部普遍具有较高的规矩意识、纪律意识,任务执行中都能主动发挥个人能动性,把出色地做好本职工作当作一种内在需求,有较为强烈的执行意愿。

    二、存在的问题

    综合能力不单指做好本职工作的业务操控能力,还包括学习领会、团队建设、协调沟通、过程控制等方面的能力。经过调研发现,当前组织系统在队伍、个体综合能力上依然存在以下四个方面问题:

    一是知识结构不够合理。知识结构决定了一个人、一个队伍的综合素质状况。组织部门担负着识人用人重要职责,干部、人才来自各行各业,正确识别、管理干部、人才需要对他们所处的领域、所从事的专业有足够的认知和分析能力。调查中发现,多数组工干部虽然对政策制度掌握透彻,但整体而言对经济、文史、法律等等专业知识学习掌握存在一定欠缺,在分析评价干部特点时,多注重对党性观念、素质能力的考察,在结合专业岗位需要选人用人上存在寡闻性误差。

    二是创新能力不够强。现实中没有一成不变的、最好的工作方法和管理方法,随着形势、环境的改变,老办法、老套路在解决实际问题时往往显得软弱无力。在调查中发现,有些组工干部存在思想不够解放,视野不够开阔的问题,处理问题习惯采用固有的模式,没有创新的思维观点和方式方法,改革创新的力度不足、精力投入有限。不能把上级精神和本地实际紧密结合起来,处理实际问题突破性小,创新性不够。想出的办法得不到领导肯定,执行效果达不到标准要求。

    三是执行标准不够高。有些组工干部存在态度上的问题,工作立足过得去就算,缺乏干事创业的锐气,遇到矛盾绕着走,致使一些疑难问题长期得不到解决。有的组工干部甚至存在“相比而言,我们已经做得不错了”的工作一般化思想;有的对上级的政策要求反应不快,执行缓慢;有的缺乏工作积极性,办事效率不高;有的学习深度不够,对政策要求理解不准,执行中反复操作,影响速度;有的业务素质水平不够,执行起来走弯路,甚至时而出现瑕疵。

    四是自我要求不够严格。思想是行动指南,只有思想上过硬,才有行动上的雷厉风行,只有觉悟高,才能把工作当作事业来做,才能表现出超强的创造性和执行力。当前个别组工干部依然存在事业心欠缺现象,少数干部在个人问题上投入心思过多,站在全局的高度去分析和思考问题的自觉性差,干事、成事意识不强,工作动机只停留在完成工作任务、稳定自身社会形象上,集体荣誉感淡化,缺少为党的事业不断探索前行的主动意愿,在一定程度上降低了部门综合能力水平指数。

    三、对策建议

    面对组织系统在组工队伍综合素质方面的欠缺,组织部门如何依靠组工队伍过硬的综合能力把党和国家的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处,如何维护好组织部门严谨、高效的社会形象,已成为组织部门亟待解决的重要问题。通过分析思考,认为要提高队伍综合能力,组织部门应该从以下几个方面作出努力:

    (一)抓选拔调用,夯实组工队伍综合能力基础

    严把“入口”关,切实抓好组工干部的选调工作,有利于从源头上保证组工干部队伍的质量,有助于改善组工队伍的素质能力结构。要拓宽选人渠道,改善选调方式,在严把品德关的基础上,优先选用基本素质好、有发展潜力的年轻干部;优先选调思想解放、具有先进理念,经过多岗位锻炼的干部;优先选调具有较高知识层次、有一定创新理念的干部;优先选调一专多能的复合型干部,特别是熟悉经济、科技、法律、金融的知识的干部。同时,要畅通干部“出口”,遵循“高进高出”的原则,适时把经过实践锻炼的优秀组工干部选拔到领导岗位。对不适合组织工作的干部,坚决调离,确保组工干部队伍整体素质能力始终保持一个较高的水平,保持旺盛的生机活力。

    (二)抓教育锻炼,做好组工队伍综合能力开发

    学习锻炼是一个人增长知识、提高能力的必要途径。培育好、开发好组工干部个体的能力,是全面提升组工队伍综合能力的基本保障。一加强教育培训。摆脱只注重意识形态、政策法规、业务知识等教育培养的一贯做法,统筹分析队伍实际状况,紧密结合岗位和知识结构需求,把握共性问题和个性不足,从思想观念、现代新知识、思维心理、工作技能等方面入手,广泛开展开发潜能、激发创造力的开发式教育。通过教育培训,切实转变组工干部工作和生活理念,切实加大对市场经济、现代行政管理、法律法规、现代科技、财税金融的知识的学习深度,不断改善知识结构。突破思维定势,学会用辩证思维观察问题,用创新思维推动工作。实现在思想认识和知识结构上的双重飞跃。二强化实践锻炼。要通过岗位交流、下派挂职、蹲点锻炼、压担考验等措施,有计划地分期分批选派组工干部到不同环境下开展实践锻炼。积极为组工干部参与不同性质、不同层面的问题处理创造条件。要切实加强管理,通过完善实践锻炼目标责任制、跟踪考察等制度,提高锻炼效果。切实达到磨练意志、丰富阅历、开阔思维、提高能力的目的。三开展岗位练兵。要坚持领导带头,典型引路,层层带动,形成全方位的大练兵格局。要结合岗位职责,对每个工作岗位目标任务、标准要求等作出明确规定,完善考核考评办法,增强组工干部比拼意识和自我提高的内在需求。要针对组工干部能力素质方面存在的共性为题,开展活泼、管用的载体活动,既要强化业务交流,又要开展重点问题研讨,适当安排必要的专业指导,切实把组工干部业务水平引向纵深。

    (三)抓引导激励,增强组工干部学习提高内动力

    内因是变化的根据,外因是变化的条件。组工干部能力的提高一方面需要组织的培养,更重要的还是要靠自身的努力。要采取切实有效的措施,强化组工干部对能力危机的认识,变“要我提高”为“我要提高”,增强自我完善提高的积极性、主动性。一教育引导。要帮助组工干部充分认识加强能力建设是组工事业的需要,是实现个人价值的需要,积极树立能力本位的观念,把能力建设作为干事创业、实现自我价值的唯一动力源。要引导组工干部积极创造和把握自我提高的机会和机遇,养成常事生智、重任练能的工作理念,牢固积少成多、以小聚大的能力增长思维,让学习工作化、工作学习化成为一种习惯。二考核评价。完善个人述职、民主测评、综合评价、领导小组审定等能力评比、评价办法。坚持定性评定与定量评价相结合,领导评定与群众评定相结合,工作精品量和实绩贡献力相结合,把竞争、评比引入日常工作之中,在部门内部形成你追我赶、争先进位的浓厚氛围,进一步优化组工干部成长进步的软环境。三奖惩激励。建立奖励学习制度,对业余时间刻苦自学,取得更高层次学历或者在某个专业取得某种资质的,给予一定的加分或物质奖励。完善学习测试制度,每半年或1年对规定的学习内容进行考核性测试,对成绩优异者进行表彰激励,对成绩落后者进行教育谈话,责令限期补齐相关学习内容。落实考核结果使用制度,把能力考核评价结果作为组工干部岗位配置的重要依据,根据能力考核综合评价意见,按照能岗匹配原则,调整工作岗位,激励比学赶超。

   (四)抓谋划指导,提高组工干部开拓创新能力

    环境、格局变化,对工作创新发出必行性指令。要打造具有时代特色的组工队伍,就必须敢于冲破思维桎梏,打开思想枷锁,改变陈规陋习,革除体制机制弊端,从培养创新性组工干部上做足功课。一在思想观念上。思维决定态度,思路决定出路。要引导组工干部学会用创新的理念思考问题,用创新的思维分析问题,用创新的方法解决问题,精心设计好每一套组织工作“新打法”,做到有的放矢,措施有力。二在推进工作上。要结合部门具体工作,引导组工干部以历史进步的眼光,积极探索创新的途径,在解决具体问题过程中创新、在工作的流程环节中创新、在提高工作成效中创新,以特色工作的新亮点带动整体工作的创新发展。三在提高业绩上。要引导组工干部在谋事、干事、成事上体现务实创新,既要按程序和规定办事,又要围绕工作实际灵活工作方法。同时,要善于调动一切积极因素,注重团结协作,凝聚创新合力,注重培养团队精神,整合一切可利用的资源,共同创造组织工作的新业绩。四在转变作风上。要指导组工干部严格遵循党的执政规律和社会发展规律,善于找准组织工作与经济社会发展的结合点,找准组织工作改革创新的切入点,深入实际,用改革的办法解决工作中遇到的问题,使所做的工作更符合人民群众的愿望和利益,更适应经济社会发展的需要。

   (五)抓监督管理,提高组工干部落实工作效果

    工作落实标准是一个部门一个队伍综合素质能力的具体体现,严把工作质量关,有利于增强干部自我约束、自我提高意识,提高干部队伍的综合水平。要引导组工干部树立追求卓越的工作理念,工作中坚持高标准、严要求,树立“今日事今日毕”、“让平凡事显不平凡”、“在忙碌中享受快乐”的工作理念,形成全情投入、精益求精的工作习惯,把出成果、出精品当作做好本职的必然要求。要完善监督约束机制,在加强内部监督的同时,坚持“开门评部”,广泛接受社会监督,建立科学的监督约束机制,规范组工干部行为,促进个人能力发挥。要树立“以人为本”的理念,加强组工文化建设和干部人生观、价值观教育,帮助组工干部拓宽眼界、拓展胸怀,增强集体荣誉感,促进部内团结和谐,努力形成和谐相处、紧密沟通、团结协作的良好氛围,凝聚攻坚克难合力。

 

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